第(2/3)页

    有伸手比划的，有坐在地上伸脚指头的。好一点的，有在地上画道道的，有两个人男人竟然能够数字，姚然仔细一问才现，两人竟然是跟着姚火和小平造船的人。因为平时够激灵所有才学会了计数。

    完全答不出来的人，直接被放弃了。等到所有的应征者都进行了“面试”之后，姚然拿出来了一个名单足足有三十几个人。交给了小平几人之后，小木木和夏雨两人跟着。通知所有的参与者。

    而几下来的几天，姚然就开始了各种各样的培训工作。联系培训了一个月之后，终于有一个男人完成了毕业考试。

    姚然并没有要求这些人能理解多少，而是只是要求被培训的人，能够背下来，并且照着基础教材能够写下上面的字，讲着些东西交给其他的族人。

    连续忙了一个月的时间，感觉上能够学成并且能去教其他人的能有十五个人左右，还有一些并不能够毕业，中途被姚然劝退的人也有一些，走掉的人无一不是泪流满面。

    留下来继续参与培训的人还有25个人，姚然也并没有放弃，但是姚然真的感觉很累，并且像这样填鸭式的教学，并不被姚然认同。这种教学方式并不能叫会大家什么技能，只能让大家勉强的学会那些符号的叫法和写法。最终的意义并不能被所有人理解。

    这也就算是应试教育，姚然在国朝就是应试教育培养出来的。万万没想到自己也走上了给别人应试教育的路。但是姚然不得不承认这样的教育方式还真的是一种，大规模培养零基础人才的一种直接有效的方式。

    在教了一个月之后姚然感到身心疲惫。一个月后的一天，姚然放了所有人一天假，并且是带薪假期。姚然没有管自己带的这二十五个学生要去干什么，但是姚然自己是想活动活动，放松一下压抑的心情。

    每天对着五十双眼睛，吼来吼去就是只是为了让这些眼睛的主人，死记硬背的记住书本上的方块字怎么念怎么写，和为什么1+1要等于2。

    这些东西不仅仅快逼疯了所有的学员，更是快要逼疯了姚然，所以姚然给自己放了个假准备出去走走。

    这大湖村的附近自己还没有自己的看过，虽然之前用视网膜系统扫描了附近的矿产，但是其他的资源还有植被都没有仔细的看过。
    第(2/3)页